Förderung und Erfassung der Reflexionskompetenz im Fach Chemie.
Reflexionskompetenz kann als wichtige Voraussetzung für die Professionalisierung von Lehrkräften erachtet werden. Weder sind die Förderung noch der Einfluss von Reflexionskompetenz auf Unterrichtsplanungen im Fach Chemie ausreichend erforscht. Um diesem Desiderat zu begegnen, wurde ein universitäres...
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| Format: | Electronic eBook |
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| Language: | Undetermined |
| Published: |
Logos Verlag Berlin
2021.
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| Series: | Studien zum physik- und chemielernen ;
band 312. |
| Subjects: | |
| Online Access: | CONNECT |
