Informelles Lernen von Lehrerinnen und Lehrern im Kontext Schule und Migration : eine explorative Studie über Subjektive Theorien von Lehrerinnen und Lehrer /

Informelles Lernen von Lehrerinnen und Lehrern im Kontext Schule und Migration : eine explorative Studie über Subjektive Theorien von Lehrerinnen und Lehrer /

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Bibliographic Details
Main Author: Hollick, Danièle
Format: Thesis Electronic eBook
Language:German
Published: Kassel : Kassel University Press, 2013.
Subjects:
Migrant labor.
Teachers, Foreign.
Teachers > Training of.
dissertations.
Academic theses
Academic theses.
Online Access:CONNECT
Table of Contents:
  • ""Front Cover""; ""Titelseite""; ""Impressum""; ""Vorwort""; ""Inhaltsverzeichnis""; ""1 Informelles Lernen im Kontext pÃ?dagogischer Arbeit ""; ""1.1 Ziel- und Fragestellung ""; ""1.2 Zum Aufbau der Arbeit und methodologische Ãœberlegungen ""; ""2 Das Konzept „Informelles Lernen“ ""; ""2.1 Dimensionen informellen Lernens ""; ""2.2 Kontinuummodelle informellen Lernens ""; ""2.3 Kompetenztheoretische Perspektive auf informelles Lernen ""; ""2.4 Lernen in informellen Kontexten ""; ""2.5 Zur Bedeutung informellen Lernens fÃ?r den Beruf ""; ""2.6 Das informell lernende Subjekt""
  • ""2.7 Erfahrungslernen und Reflexionsprozesse als zentrale Aspekte informellen Lernens""""2.8 Integration informellen Lernens am Arbeitsplatz als formelle Lernumgebung ""; ""2.8.1 AnsÃ?tze zur Synthese informellen und formellen Lernens fÃ?r das Lernen von Lehrerinnen und Lehrern in der Schule ""; ""2.9 Forschungsstand zum informellen Lernen von Lehrerinnen und Lehrern ""; ""3 Schule und Migration""; ""3.1 Handlungsebenen schulischer Arbeit ""; ""3.2 Grundannahmen zu Kompetenzen und Kompetenzentwicklung ""; ""3.3 Konzepte zu Schule und Migration ""; ""3.3.1. Defizitorientierung ""
  • ""3.3.2. Differenzorientierung """"3.3.3. Antidiskriminierungsorientierung ""; ""3.3.4. Kompetenzorientierung""; ""3.3.5. Zugehörigkeitsorientierung ""; ""3.3.6 Vertrauensorientierung ""; ""3.4 PÃ?dagogische Kompetenzentwicklung im Kontext Schule und Migration ""; ""4 Empirische Studie „Informelles Lernen und Kompetenzentwicklung im Kontext Schule und Migration aus Lehrerinnen- und Lehrerperspektive“ ""; ""4.1 Ausgangspunkt und Fragestellung ""; ""4.2 Methodische Herangehensweise ""; ""4.2.1 Episodisches Interview ""; ""4.2.2 Halbstandardisiertes Interview ""; ""4.2.3 Struktur-Legen ""
  • 4.3 Untersuchungsdesign 4.3.1 Erhebungsinstrumente
  • 4.3.2 Auswertungsmethoden
  • 4.4 Ergebnisse
  • 4.4.1 Auswahl der Forschungspartnerinnen und -partner9
  • 4.4.2 Argumentationsstrukturen der Subjektiven Theorien
  • 5 Zusammenfassung und Schlussfolgerung
  • Abbildungsverzeichnis
  • Literaturverzeichnis
  • Back Cover

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